<p>学风建设X年级（X）班</p><br><p>前言各抒己见：请大家说说你认为班风和学风是指什么？包括哪些方面？一个好的宿舍，应当风气良好；一个优秀的班级，应当学风良好；一个美好的校园，更应当有良好的校风！</p><br><p>班风：尊重 信任 理解 团结学风：苦学 勤思 好问 求实</p><br><p>当前我们班级存在的学风问题，主要有以下几个方面：“不知道为什么要学习”——缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。 “不知道该学习什么”—— 学习方法的不得当，存在着被动灌输的倾向。上课不能按时回到座位，不能做好课前准备。课前不会预习，课后不能及时复习巩固。没有尖子生引领带头。“不想学习”——上课老师走神，注意力不集中，专业思想不稳定，存在厌学情绪。“不知道该怎么学习”——不能正确地处理好学习与个人生活的关系，课堂不想动脑，等着老师给出现成答案，作业不能按时完成，遇到困难，有时不交或抄袭应付。晚休不遵守纪律，不按时作息，说话哄闹，影响别人休息，白天上课无精打采，睡觉、走神。自习课不能做到安静。不能自主地完成作业练习。</p><br><p>现在请拿出你的火眼金睛，请你说说最近班级存在哪些不良现象？</p><br><p>现在请拿出你的火眼金睛，请你说说最近班级存在哪些不良现象？</p><br><p>现在请拿出你的火眼金睛，请你说说最近班级存在哪些不良现象？</p><br><p>现在请拿出你的火眼金睛，请你说说最近班级存在哪些不良现象？</p><br><p>现在请拿出你的火眼金睛，请你说说最近班级存在哪些不良现象？</p><br><p>现在请拿出你的火眼金睛，请你说说最近班级存在哪些不良现象？</p><br><p>现在请拿出你的火眼金睛，请你说说最近班级存在哪些不良现象？</p><br><p>现在请拿出你的火眼金睛，请你说说最近班级存在哪些不良现象？</p><br><p>现在请拿出你的火眼金睛，请你说说最近班级存在哪些不良现象？</p><br><p>现在请拿出你的火眼金睛，请你说说最近班级存在哪些不良现象？</p><br><p>现在请拿出你的火眼金睛，请你说说最近班级存在哪些不良现象？</p><br><p>我相信自己的智慧！我坚信自己的潜力！我要把握住自己的命运！为了母亲的微笑,为了青春 的理想,我宣誓：牢记父母嘱托，谨遵老师教诲，严守学校纪律培养吃苦精神，磨练坚强意志；用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；用三年的奋斗与汗水，铸就自己成功的一生。勤学多思，乐读好问！求实！协作！团结！进取！努力！坚持！拼搏！成功！全体同学宣誓</p><br><p>一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力，每一个人都不损害集体的利益，那班风便会得到改善，成为一个优秀的班级！记住下面一句话：千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。 ——《淮南子·兵略训》</p><br><p></p><br><p></p><br><p>昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！向不良的习惯SAY NO</p><br><p>谢谢大家X年级（X）班</p><br>