<p>植物妈妈有办法部编版二年级语文上册</p><br><p>目录</p><br><p>01新课导入</p><br><p>新知导入</p><br><p>朗读要求：读音要正确，语句通顺。边读边画出生字词，并借助拼音多读几遍。认真阅读，这首诗讲了哪些植物妈妈？</p><br><p>新知讲解蒲公英妈妈</p><br><p>苍耳妈妈</p><br><p>豌豆妈妈</p><br><p>02字词积累</p><br><p>旅行 蒲公英 降落伞 娃娃 山洼　 纷纷 啪的一声　 苍耳　炸开蹦蹦跳跳 观察 知识</p><br><p>法fǎ 书写指导：左窄右宽，左边最后一笔是提。部首：氵组词：办法 用法造句：我想出了一个好办法。音序：F结构:左右 </p><br><p>如rú 书写指导：第一笔是撇点，口要写得小一些。部首：女组词：如果 假如造句：如果明天不下雨，我们就去图书馆。音序：R结构:左右 </p><br><p>脚jiǎo 书写指导：月作为偏旁要写得窄长。部首：月组词：脚步 山脚 造句：他迈着轻快的脚步去上学。音序：J结构:左中右 </p><br><p>它tā 书写指导：第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔是横钩。部首：宀组词：把它 它们造句：它们是一群可爱的小鸭子。音序：T结构:上下 </p><br><p>娃 wá 书写指导：女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。部首：女组词：娃娃 女娃造句：我有一个可爱的布娃娃。音序：W结构:左右 </p><br><p>她tā 书写指导：女的最后一笔横，不要写太长。部首：女组词：她们 她家造句：她俩是好朋友。音序：T结构:左右 </p><br><p>毛máo 书写指导：第三笔横要比第二横长些。部首：毛组词：皮毛 羽毛 造句：孔雀的羽毛非常漂亮。音序：M结构:独体 </p><br><p>更gèng 书写指导：日要写得扁平，捺要写得舒展。部首：曰组词：更有 更好造句：我们的明天会更加美好。音序：G结构:独体 </p><br><p>知zhī 书写指导：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。部首：矢组词：知识 求知造句：我知道了这道题的做法。音序：Z结构:左右 </p><br><p>识shí 书写指导：口要写得小些，最后一笔是点。部首：讠组词：知识 常识造句：多读书可以增长知识。音序：S结构:左右 </p><br><p>03内容精讲</p><br><p> 再次朗读课文看看这首诗有几个小节？都讲了些什么？</p><br><p>孩子如果已经长大，就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。 牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？</p><br><p>就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。 得děidéde（就得）（得到）（跑得快）</p><br><p>课堂练习1、我高兴（得）跳了起来。2、我（得）到了这个苹果。3、我（得）好好学习。děidéde</p><br><p>为wéi(因为、为什么）答:“四海”指到处, “四海为家”指植物的种子传播到哪里，就在哪里生根、发芽、开花、结果。想一想：“四海为家”是什么意思？（作为、四海为家）wèi</p><br><p> 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？想一想：答：“旅行”指为了办事或游览从一个地方去到另一个地方（多指路程较远的）。“旅行”是什么意思？</p><br><p> 阅读2、3、4小节，了解植物妈妈们是怎样传播种子的？妈妈们都送给自己的孩子什么样的礼物？思考问题：</p><br><p>蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。-------------------</p><br><p>蒲公英娃娃</p><br><p>只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。</p><br><p> 蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞呀……有的飞到了（ ），有的飞到了（ ），还有的娃娃飞到了（ ）。四海为家你能用以上句式说一句话吗？</p><br><p> 如果你是蒲公英娃娃你将要离开妈妈你会对妈妈说些什么呢？</p><br><p>苍耳妈妈有什么办法呢？</p><br><p>苍耳妈妈有个好办法，</p><br><p>铠甲kǎi 它让孩子穿上带刺的铠甲。</p><br><p>只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野﹑山洼。</p><br><p>我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的吧！</p><br><p>豌豆妈妈更有办法，它让豆荚晒在太阳底下。wān jiá</p><br><p>啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。pā bèng </p><br><p>蹦着跳着近义词蹦蹦跳跳</p><br><p> 蒲公英妈妈为孩子们准备了（ ）， 孩子们（ ）离开妈妈。 苍耳妈妈为孩子准备了（ ）。孩子（ ）离开妈妈。挂住动物的皮毛带刺的铠甲 豌豆妈妈让孩子（ ），豆荚炸开孩子（ ）离开妈妈。晒在太阳底下蹦着跳着降落伞 乘着风 就这样，孩子们离开妈妈，（ ）。四海为家 </p><br><p>说一说植物妈妈多么有办法呀！你最喜欢哪个植物妈妈？</p><br><p>拓展提高 除了课文中介绍的三种植物，你还知道哪些植物妈妈的好办法？</p><br><p>石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。石榴靠动物的粪便传播种子</p><br><p>柳树妈妈有办法，她请风婆婆来帮忙。孩子随风飘一飘，处处都能把家安。柳树靠风传播种子</p><br><p>椰树妈妈个子高，她的办法真奇妙，她邀请海水来帮忙，让宝宝高高兴兴去远航。椰树靠水流传播种子</p><br><p>植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。</p><br><p>细心植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。</p><br><p>04课堂总结</p><br><p>课堂总结 只要仔细观察我们就能发现，植物传播种子的办法有很多很多。其实，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。</p><br><p>板书设计植物妈妈有办法风吹挂皮毛豆荚炸开仔细观察更多发现</p><br><p>作业布置背诵课文课后收集还有哪些植物妈妈传播种子的方法？</p><br><p>课程结束部编版二年级语文上册</p><br>