机关党建调研课题实施方案(区县)【图片、文字、动画均可编辑】

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<div><div style="text-align:center;"> 机关党建调研课题实施方案(区县) </div> <br/> 2020年,是十三五的收官之年,是高水平全面建成小康社会的关键之年,是xx进入亚运时代,加快转型发展,实现精彩蝶变的重要一年。2020年区机关党建研究工作总体思路是:以**书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,以党的政治建设为统领,深入学习贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)》,扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,建设清廉机关,创建模范机关,深入研究机关党建面临的新情况新问题,深入研究事关大局、事关长远的机关党建全局性基础性前瞻性课题,以机关党建研究高质量成果,推动全面从严治党向纵深发展,为推进“科教新区、山水xx”建设提供坚实的理论支撑和实践依据。<br/> 一、重点调研课题<br/> 第一课题:贯彻落实《党章》和深化机构改革要求,进一步明晰机关工委、部门党组(党委)、机关党委(党总支)的职能定位、职责权限,理顺关系,加强协同,全面落实机关党建工作责任制。<br/> 第二课题:围绕提高机关党建质量,在建设清廉机关、创建模范机关的目标任务、路径举措、质量评价等方面开展研究。<br/> 二、其他调研方向<br/> 1.研究如何坚持政治统领,加强机关党的政治建设,教育引导机关党员干部树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。<br/> 2.研究如何高质量开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。<br/> 3.研究如何用**书记新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,做学懂弄通做实的排头兵。<br/> 4.研究如何践行以人民为中心的发展思想,深化作风效能建设。<br/> 5.研究如何有效破解机关党建与业务工作“两张皮”问题,更好发挥机关党建服务中心大局工作。<br/> 6.研究如何创造性贯彻落实《中国共产党支部工作条例(试行)》,加强机关党支部建设,提升基层组织政治功能和组织力,夯实党建基层基础工作。<br/> 7.研究如何建立健全机关党建质量评估体系,改进考核评价办法,完善考核督查制度。<br/> 8.研究如何发挥机关党建引领作用,深入开展“三联系三服务”活动,助推“两区”建设。<br/> 9.研究如何推进机关党建党务业务能力建设,提升党务干部履职能力水平。<br/> 10.研究如何在实践中贯彻落实机关党建双重领导体制。<br/> 11.研究如何构建管党治党责任体系,推进管党治党责任落实。<br/> 12.研究如何建设清廉机关。<br/> 13.研究如何创建模范机关<br/> 14.研究如何加强党支部书记队伍建设。<br/> 15.研究如何更好发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,提高党的基层组织的组织力。<br/> 16.研究如何提高党的组织生活质量。<br/> 17.研究如何创新推进机关大学习,提高学习成效。<br/> 18.研究如何加强党内监督。<br/> 19.研究如何加强机关作风纪律建设。<br/> 各单位要结合实际,开展工作试点,进行实践探索,在总结试点实践经验的基础上进行理论研究分析,形成机关党建理论研究成果,使机关党建研究成果更接地气,更具有实践基础,更有利于指导实践。<br/> 三、有关要求<br/> 1.认真组织实施。各单位党组织要高度重视机关党建研究工作,切实加强对党建研究工作的领导。科学制定调研计划,统筹安排,精心组织,认真实施。要成立课题调研组,明确课题负责人、成员、执笔者和调研具体要求,对课题组成员及执笔者,要给予必要的时间和经费支持。<br/> 2.增强精品意识。各单位课题调研组或单独完成某一课题研究的作者,要深入基层、深入党员、深入群众开展调研,掌握第一手材料,并做好研究分析和综合工作,努力增强研究的思想性、理论性、前瞻性和现实针对性。文章内容必须是由本人撰写,并未在报刊、杂志上发表过。切忌抄袭,一旦发现抄袭,将取消参评资格。<br/> 3.按时报送文章。各单位要对照所列课题方向,认真选题,题目可以自行拟定。要求各机关党组织上报x篇以上调研文章,字数一般以xx-xx字为宜。参评调研文章需发送电子文档,具体格式参照附件。截止日期为2020年x月xx日。联系人:xx,电话:xx,电子邮箱xx,如发送钉钉,请确认已查收。<br/> 四、成果评选<br/> <p> 机关工委将组织有关人员组成评选委员会,拟于x月底对各机关党组织上报的调研课题进行评审,并择优推荐参加市直机关党建研究会的评选。 </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p></div>&#13;
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标签:机关党建调研课题实施方案(区县),机关党建,公文范例,领导述职报告,机关公文写作
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