<div><p style="text-align:center;"> 援疆先进典型事迹材料汇编（4篇）（高校教师、医务人员等） </p> <p> <br/> </p> <div style="text-align:center;"> <img src="/fileUpload/image/20201013/20201013164244_64.jpg" alt=""/>xx大学对口支援挂职干部xx博士援疆先进典型事迹材料 </div> <br/> “对口支援西部地区高等学校计划”和“援疆学科建设计划”是教育部为落实西部大开发战略而采取的重要举措。为响应教育部的号召，根据组织的安排，xx大学电气工程学院副教授、硕士生导师、xx电工电子实验中心副主任、基础课程基地建设领导小组成员xx博士于xxxx年xx月被选派到xx大学挂职任电气工程学院副院长。在近一个学期的工作时间里，他尽职尽责，全心全意，为xx大学做了大量的卓有成效的工作，为推进xx大学的学科建设、师资队伍建设和实验室建设，以及提升学校的教学质量和管理水平做出了突出贡献，得到了全校师生的肯定和好评。<br/> 一、传播前沿专业知识，传递先进办学理念<br/> 由于xx大学地处边疆，与内地相比，工作环境和生活环境都相对艰苦，工作任务又比较繁重，对此，xx博士毫无怨言，全身心投入到工作中，为推动新大电气工程学院的发展而努力。在他的组织和带领下，电气工程学院成功申报了三个硕士点，并和机械学院联合申报了博士点，实现了xx大学乃至于xx工科博士点零的突破。在搞好电气工程学院师资队伍建设和人才培养工作上，积极想办法、出主意，发挥自身教学科研优势，先后为全院教师、研究生作了x场学术报告，为本科生班级作了若干场讲座。主持了学院实验室管理改革和创新工作，以学院电工电子教学实验中心为试点，建立了以提高教学质量为目标的新的管理体制和管理模式，并在实验教学中，开发了设计型、开发型试验模式，建立了开放式实验室，取得了良好的效果。他还主持了由学院电工电子类课程全体任课教师（包括实验教师）参加的电工电子类系列课程教改研讨班，每周举办一次，历时二个月，对电工电子类六门课程的教学大纲、实验大纲、实验内容、实验指导书编写大纲等进行深入研讨和补充修订，提出了许多创新性的思路和举措。xx博士不仅为我校教职工带来了前沿的专业知识和先进的管理经验，还带来了xx大学积极向上、不断创新、不畏艰苦的精神和理念，给xx大学全体师生起了很好的带头作用。<br/> 二、关心青年教师成长，注重专门人才培养<br/> 除了做好教学工作，xx博士还从xx大学电气工程学院的实际出发，注重培养留得住、用得上、质量高、数量足的年轻一代的高等教育专门人才，提出了很多有关师资队伍建设和现代人才培养的合理化建议。比如，积极培养xx族青年教师xx便是很好的一例。xx老师常年从事学生工作，专业搁下了很多年，无论从知识面、理论深度，还是讲课经验都存在较多不足。xx博士来到学院后，主动承担起培养他的责任，课堂上示范，课后给予辅导，对教学的每一个环节都给予了精心的辅导和帮助。一个学期下来，xx老师的讲课水平有了明显的提高。xx博士还为xx老师前往xx大学学习深造创造了机会。在学习期间，亲自落实xx老师的学习计划以及所听课程安排，对xx老师严格要求，鼓励他不断地从理论和实践上去丰富和提高自己。经过一个学期的深造学习，xx老师很快地丰富了自己的专业知识，提高了实际操作能力和教学研究能力。<br/> 三、积极开展学术活动，营造浓厚学术氛围<br/> xx博士先后邀请了中国电气工程学科著名专家、xx大学电气工程院长、博士生导师xx教授以及xx大学xx教授等来到xx大学进行学术交流和学科建设指导。此次系列学术报告极大地丰富了学院的学术氛围，对学院的建设和发展起到了助推作用，深受广大师生的欢迎，也极大地调动了广大师生学习、科研的积极性。<br/> 四、教书育人孜孜不倦，无私奉献成绩显著<br/> 一个学期很快就过去了，xx博士在xx大学电气工程学院的挂职工作取得了显著成绩。他不仅具有较高的教学水平和较强的科研能力，还具有现代化先进的管理水平，他始终抱着以“一滴之水，可以汇成江河湖海”的态度和精神，尽自己所能，把先进的知识和理念根植于xx这片热土，把无限希望寄予莘莘学子，把希望的种子播撒在新大校园。xx博士回到xx大学后，仍然与xx大学保持着联系，继续为xx大学学科建设和发展出谋划策，提供帮助。<br/> 短短一学期，xx博士身上表现出的良好的师德风范和严谨的治学态度、先进的办学理念和科学的管理水平；始终坚持学以至用、教书育人的思想；始终坚持认真负责、谦虚谨慎的工作态度，刻苦钻研的探索精神以及无私奉献、团结友好的合作精神，给学院全体师生留下了深刻的印象，赢得了全校师生的尊敬和赞扬。他以自身的实际行动推动和促进了xx大学与xx大学的学科建设对口支援活动的深入发展。 <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> </div>&#13;