2018年民主生活会发言稿今年民主生活会是以“**”为主题，紧紧围绕学习贯彻党的**大精神和省委、市委、县委一年来的有关重要会议精神，全面贯彻落实中央的八项规定六项禁令的实施细则，结合本单位的具体情况和个人的工作实际，着重从以下五个方面向党组织做个思想汇报，反思和查找自身存在的不足与缺点，并力求进行归因分析，以便进行整改提高。同时也恳请各位领导、同志们能给予及时的批评指正。一、明确角色定位，坚定理想信念。有人说，党的执政业绩，如果用一个公式来概括，可以表述为：执政业绩=先进性×执政能力。相应的，一个党员干部的工作业绩，也可表述为：工作业绩=先进性×工作能力。比如说一个单位，同样层级的干部，有的爱岗敬业、努力工作、乐于奉献，这样的干部，即使能力稍差一点，往往也能把工作做得比较好。而有的思想复杂，状态不佳、萎靡消沉，碰到矛盾躲着走，遇见困难绕着过，这样的干部，即使能力很强，往往工作也做不好。一个普通的党员、教师又何尝不是这样呢？所以说，在注重提升工作能力建设的同时，加强干部的党性修养，坚定理想信念，树立良好的工作作风，那是非常重要的。笔者也深信此理并努力去为之。自从去年的九月履职以来，就提出要精心养护教师团队的精气神，一个团队没有一种共同的价值追求，没有一种团队精神是不行的。有人说，一个没有精神的民族，是前程黯淡的民族，一个没有精神的人，是心灵荒凉的人就是这个道理。当然，一种团队精神的打造，一种良好氛围的构筑，一种敬业精神的培植需要有一个过程。首先，最重要的是学校的行政干部要拿出你的行动来，让老百姓相信你，让老百姓看到希望，这样学校才能有凝聚力、感召力，老百姓才愿意和我们一道齐心协力，为着共同的目标努力奋斗。所以，我目前的工作态度必须是低调务实，少说多做。要以自己的实际行动，以自己的真心与诚心去换取教职工的信任与支持，去唤醒教职工的工作热情与希望。存在问题：虽比较关注国家大事，社会热点，但对政治理论的系统学习仍不够重视，自身的理论修养与思想觉悟还有待提高。原因分析：第一，在思想上对政治理论学习热情不高、重视不够，时常以工作忙，没时间为借口，淡化政治理论的学习。第二，没有充分认识到思想政治工作的重要作用，没有充分发挥正面舆论导向的正能量效用。二、牢记党的宗旨，密切联系群众。古希腊神话中有一个故事：安泰是世所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。有人说，苏联解体，就是这个悲剧的“现实版”。由于原苏共放松自身建设，严重脱离群众，造成一个执政70多年、近2000万党员的大党，一夜之间土崩瓦解。由此可见，一个政党脱离了群众，不只是作风问题，它关系到党的生死存亡。同样的道理，一个单位、一所学校一旦脱离了群众，得不到群众的支持和拥护，注定也是一事无成的。因此，从我履职的第一天开始，就提醒自己一定要牢记并尽自己的最大努力去践行《党章》的规定，坚持人民的利益高于一切，群众的疾苦急于一切，群众的呼声先于一切，心系人民，关心群众，尽心竭力地为群众办实事、做好事、解难事。我相信，只要群众满意了，他们就会齐心协力和我们一起干，就会支持你，拥护你。在平时的工作中，经常蹲下身子，倾听民声，收集民意，发现工作中存在的问题与不足及时整改及时完善。定时召开不同形式的教师座谈会，虚心接受群众的批评与监督，在学校力所能及的前提下，尽可能地为广大教职工排忧解难。我相信，只要我们学校领导带头用心工作，潜心服务，以榜样的力量感召人，凝聚人，我们的教师们也一定会行动起来，与我们一道为了一中的明天而努力工作的。存在问题：第一，虽有为人民服务的思想，但为群众办实事、做好事、解难事的能力还不够；第二，思想解放还不到位，措施、办法还不多，收到的效果还不明显。原因分析：第一，主要原因是在自己的思想上还没有真正树立起群众观念，没有真正贯彻相信群众，依靠群众，为群众服务的群众意识。在行动中还没有真正践行“行政即服务”的理念，没有真正做到利为群众谋，权为群众用，想为群众想，急为群众急的服务意识。第二，受制于个人的工作能力有限。三、遵守人事纪律，公道公正用人。事实证明，只有建立起民主、公开、竞争、择优的用人机制，才能做到能者用、优者上、庸者下，客观公正地选拔重用素质高、能力强，肯干事，能干事的优秀干部，既不让老实人吃亏，又不让投机钻营者得利，更好地调动各方面干部的积极性，才能真正提高选人用人的公信度；反之，如果选人用人方法失当，跑官要官、买官卖官之风盛行，奸人当道、贤才无望，吹拍者有位，实干者无路，不仅既定目标任务难以实现，党和人民的事业也会遭受严重挫折，甚至丧失党的执政地位。本人履职后也面临着学校中层班子的调整。调整的理由：第一，原有的中层班子年龄结构偏大，平均年龄达52岁（比校级领导年龄还大）；第二，任现职的时间偏长（多在大十几年或近二十年），工作热情与干劲已有下滑迹象；第三，中层处室干部人员偏多，各处室的正副主任外加教研室主任、团委书记共计有17人（调整后只有12人）。调整的基本思路：第一，逐步实现新老班子交替，提升行政班子的生机活力和工作的执行力；第二，平稳过渡，留有空间。这次调整除了对相关处室进行必要的轮岗外（包括由副转正），退位5人，仅增补3位条件相对成熟行政干部（原校团委书记、原教研室正副主任），留有一定的空缺等待新人。调整的程序：由校长、书记联合办公会议商定人选，上报上级主管部门批准。用人的要求是：德才兼备，不仅要师德好，而且是想干事、能干事，干成事的人。有为才有位，有位要作为。有人说，检验用人是否公道公正，一个很重要的因素，就是要看任用的人是否得到了群众的公认。我相信这三位新加入行政团队的同志和履新职三位主任一定能经得住考验，不会让教师们失望的。存在问题：第一，用人的平台不够宽，选人的途径嫌单一；第二，还没有营造出一种公平、公正、合理、有序的选人用人的良好竞争机制。原因分析：思想解放还不够，改革魄力还不强；第二，管理工作经验不足，沟通协调还不够积极主动。四、坚持民主集中制，自觉接受监督。民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。民主集中制就是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，包含三个方面的内容：一是要充分发扬民主，使党员和广大群众的意愿、主张都得到充分的表达，积极性、创造性得到充分的发挥。二是要在民主的基础上实行正确的集中，把大家的智慧和意志集中起来、凝聚起来，形成统一的行动。三是要正确处理民主与集中的关系。民主与集中相互依存，相互作用，紧密联系，缺一不可。既要防止出现个人专权，也要防止过于民主的分散主义倾向。坚持民主集中制的领导机制，首先要突出的是民主意识，因为它是这个机制的基础。什么是民主呢？我在履职感言中是这么说的，现在也是这么做的。在学校管理中的民主至少包涵有以下三个方面的意思：其一，学校要“以民为主”，真正体现教职工的主人翁地位；其二，践行“为民服务”的理念，提倡有权的人为很少权或无权的人服务；其三，主动接受监督，坚持走群众路线。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。学校要依靠民主管理，来共同打造“风正、气顺、心齐、劲足”的良好氛围。我在平时的实际工作中，凡是事关学校发展的大事和与教职工切身利益有关的要事、难事，都会自觉地搞些调查研究，听取来自各方面的不同意见和建议，然后提出初步的工作思路提交校长、书记办公会议、学校行政会或教代会讨论决定。其次，坚持民主集中制，还要主动接受监督。一方面，每个基层领导干部都要自觉接受上级组织的监督。比如定期过党组织的民主生活制度；坚持民主评议干部、做到领导班子成员之间互相监督，并接受广大党员的监督等；另一方面，还要自觉接受群众监督。及时做好党务、校务公开，定期召开不同群体的教师座谈会，虚心听取教师们的不同意见和建议等。存在问题：第一，心中虽然装着学校和老师，但有时办事急于求成，工作不够注意方法、方式，有时也忽略了办事的程序。第二，聚民心，集民智，借民力、谋发展做的还很不够。原因分析：群众意识不强，践行服务理念不够。五、廉洁从政，以身作则。党的性质和宗旨，决定了共产党人必须永远保持清正廉洁的本色，做到清正廉洁，是广大共产党员必须具备的政治品质，是共产党员保持先进性、纯洁性的基本要求。广大党员干部要从关系党生死存亡的高度，充分认识腐败问题的严重危害性，增强拒腐防变、廉洁自律的自觉性和坚定性。本人作为一名一中的老党员，校长兼党总支付书记，一定要坚守堂堂正正做人，勤勤恳恳工作的为人处世原则，要牢记从政廉洁是本分，不贪不占本应该。这并非是自命清高，而是我一贯坚持的做人底线。我可以心怀坦荡地向组织保证，本人不论是过去担任教务处主任、副校长，还是今天担任校长，都能以身作则遵守学校制定的一切规章制度，从不利用自己的职务方便为自己谋私利、或放松对自己的要求，更谈不上有送、收红包之嫌。党中央倡导的要从严治党，加强党风廉政建设，党的**届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，我是一百个拥护，对党员干部提出要实行廉洁自律责任制的要求，我是举双手赞成。凭良心说，我对现在社会上颇为盛行的拜金主义、享乐主义的思潮，对社会上存在的尤其在党员干部中的大吃大喝、请客送礼、行贿受贿、以权谋私、办事不公等等不良现象是深恨痛绝的！在此，我以人格作保证，以党性作保证，过去、今天、明天都将做到廉洁从政，不贪不占，保持一个共产党应有的党性与纯洁。欢迎同志们监督。存在问题：更多的仅停留在洁身自好层面。原因分析：自身的党性修炼还不够，内心的正气还不够强大。三、整改提高针对自己在思想认识上和具体工作实际中存在的问题与不足，提出如下三点整改措施：第一，自觉加强政治理论学习，不断提高自身的理论修养与思想觉悟水平，在思想和行动上与党中央保持一致。对待政治理论学习，首先必须在思想上重视，只有在思想上认识到位，才能在行动上有足够的力度，在投入的时间与精力上才有保证。坚决克服过去那种对政治理论学习抱无所谓态度的想法和做法。就当前来说，就是要集中精力，学习和贯彻执行党的**大以及省委、市委、县委的有关会议精神，全面贯彻执行中央的八项规定和六项禁令。同时要努力做到活学活用、学以致用，要善于从科学的理论中汲取营养，学会用理论指导实践工作，要带着问题去学习，结合实际去学习，更加深入地去思考问题、解决问题。第二，切实改进工作作风。习近平总书记关于“空谈误国，实干兴邦”的讲话，引发了整个社会的强烈反响。因为，改进党政干部的工作作风，绝非小事，干部的作风如何，关乎人心向背，关乎事业成败，也关乎整个社会的道德风气。当然，改进作风不能只停留在“说”的层面，还需要我们党员干部脚踏实地地去“做”。作为学校的主要领导，理应是教师的好公仆、好勤务员。一方面要敢于解放思想，大胆作为，敢于担当；另一方面又要以身作则。古人曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。“公生明，廉生威”。校长的思想品德和工作作风就是无形的榜样，无形的力量，是师生效仿的楷模。校长应是教师的教师，凡要求教职工做到的，自己必须身先士卒，率先做到。校长要善于用自己的思想，言行影响去带动师生。本人崇尚低调务实，少说多做的工作作风。大话、空话、套话、闲话要尽量少说或不说，可开可不开的会坚决不开，力戒官僚主义、形式主义、做表面文章。提倡干部工作重心下移，深入基层，服务一线。当然，校长在自律的同时，还应该带出整个行政团队好作风，使领导班子精诚团结，务实能干，给教师树立起好榜样。第三，完善监督机制，自觉接受群众监督。第一、全面推行校务公开制度。学校年度工作计划、重大问题的决策情况、教师、班主任聘任、职称评定、晋级晋职、选先评优、学校经费预决算、财务收支情况、学校大宗设备的采购、教职工绩效工资分配情况等方面一定要实行公开，增加学校管理的透明度和可信度。还教职工一个知情权。第二、认真落实“三会”制度。即重大决策召开教代会；重要问题校长办公会、行政会；定期召开教师座谈会。建立教职工代表大会制度，领导定期向教代会报告工作，主动接受群众监督。对于教代会上教师的提案，领导要千方百计地争取予以落实。有些问题一时确实解决不了，也要尽力做工作，耐心做解释，求得教师的谅解。学校的计划和管理目标的制定、学校所采取的重大决策和措施，都要认真诚恳地征求教师的意见，在思想上达成共识，行动上步调一致。